Una de cosas que mas, me ha llamado la atencion, en mi practica diaria de docente, con estudiantes de medicina y de posgrado de pediatria, es el poco interes de querer aprender, mi opinion es que falta un estimulo adecuado por parte del docente, de la familia y de la sociedad.
hoy me referire, solamente a lo que incumbe al docente y de su actuar dentro del aula y fuera de ella.
muchos de nosotros somos docentes por conviccion, otros por determinadas circunstancias de la vida, por lo tanto desconocemos, muchas tecnicas didacticas, de las cuales podriamos valernos, para lograr ese estimulo, que genere en el estudiante, la sed por querer aprender.
una de estas tecnicas didacticas, es la del estudio en grupo o colaborativo, pero aqui juega un papel vital el proceso de evaluacion, la cual debe ser un estimulante permanente a nivel individual y para el grupo.
el docente debe lograr, que a nivel individual, el estudiante, quiera estar adquiriendo conocimiento permanentemente, para generar ideas y quiera ademas compartir con el grupo sus experiencias, preocupandose de que el grupo aprenda. esto generara una evaluacion positiva para el, como para el grupo.
el docente puede apoyarse ademas, en los recursos, que brinda el internet, como son la creacion de webquest, weblog y wiki. estas herramientas tecnologicas, permiten que el estudiante desarrolle autonomia, acepte los conceptos de otros, compatir sus ideas con los demas, incrementar sus habilidades en la lecto-escritura. estos medios tenologicos deben tener, como fundamentacion la de favorecer la capacidad creativa del estudiante.
en medicina este aprendizaje colaborativo, se da todos los dias, en actividades, como las rondas medicas, las sesiones clinicas, club de revistas, juntas medicas, pero algunos docentes no son aun concientes del objetivo de estas actidades y siguen actuando prepotentemente y egocentricamente.
espero que todos los docentes mantengamos la moral en alto para poder lograr una sociedad mejor.
Comentarios
bueno chaooo